汨教体提字〔2020〕2号

对汨罗市政协十届四次会议第2号提案的

答      复

韩新卫委员：

您的《关于在全市中小学开设屈原文化特色课程的提案》收悉，现答复如下：

正如您所言，汨罗市端午源头、龙舟故里、诗歌原乡，屈原端午龙舟文化是汨罗人引以为傲的文化名片。现行中小学教材中，关于屈原的内容不多，有所局限，不利于我市传承、传播屈原文化。

您的建议，汨罗要充分发挥资源优势，彰显文化魅力，中小学开设屈原文化特色课程，这是站在建设更高品质生态文化活力汨罗和时代发展的高度，站在关心青少年健康成长的高度，抓实抓好中华优秀传统文化教育，无疑十分中肯。您提出的市教体局与市文联组织人员编写各学段屈原文化特色乡土教材，在新学期开学发放各中小学，从目前来看，还有困难，主要是经费问题一时难以解决。教材发行项目中，没有相应的乡土教材收费目录，市财政拨出专项经费也有困难，教育基金会资金有限，且根据章程，基金主要用于奖励教师，无法提供编纂乡土教材的经费支持。今后待条件允许将及时编写屈原文化特色乡土教材，供中小学生学习。

加强对中小学生传统文化教育势在必行，意义重大。完善中华优秀传统文化教育，开设屈原文化特色课程，落实立德树人根本任务,教育部门责无旁贷，应积极作为，根据您的建议，结合教育系统的实际，市教体局将进一步落实和改进以下工作。

一、不断完善教育内容，扎实推进各学校加强对中小学生中华优秀传统文化和屈学经典教育。

为推进中华优秀传统文化教育在我市每一所学校持续深入开展，市教体局印发了《关于开展中华优秀传统文化教育示范学校、模范教师评选的通知》，今后，将进一步完善了中华优秀传统文化教育的主要内容，特别是增加有关屈原文化的教育，进一步明确基本要求，进一步加强科学规划，进一步抓好落实：一是开足课时：利用校本课程课时，让学生从书本上学习和了解国优秀传统文化；二是用好教材：以人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》为参照，自编实用有效的校本教材，并切实按照教材内容进行教学。今后将倡导和鼓励各中小学开设屈原文化特色课程，提高教育实效；三是抓好常规教学。按学校文化课程的要求切实抓好中华优秀传统文化教育课程的各项教学常规工作；四是开展好经典诵读和竞赛活动。通过活动，使中华优秀传统文化和社会主义核心价值观内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动。

二、加大师资培训力度，培训中华优秀传统文化教育骨干教师。

近几年，市教体局筹措资金30余万元，和省国培办联合组织了全市中小学骨干教师200余人次，在湖南师范大学参加了中华优秀传统文化教育（汨罗专门培训班）学习，加强了中华优秀传统文化教育师资力量。今后，将继续积极筹措培训资金，加大教师培训力度，着力培养一批有情怀、有能力、有作为的优秀教师，为加大屈原文化教育力度提供人力支撑。

三、推进“中华诗词进校园”工作，着力形成具有汨罗地方特色的诗教工作。

为落实习近平总书记“要系统梳理文化资源，让收藏在禁宫中的文物，陈列在广阔大地的遗产，书写在古籍里的文字都活跃起来”的讲话精神，市教体局印发了《推进“中华诗词进校园”工作实施方案》， 从组织领导、培训师资、营造氛围、丰富内容、形成特色、创建达标等方面，做了具体而明确的要求。今后，努力常态性开展经典学习和诗文诵读活动，强化责任落实，突出教育效果，彰显汨罗地方特色教育。

我们有理由相信，有了您和社会各界的高度关注和支持，汨罗市教育系统开展中华优秀传统文化教育，一定会不断创新教育途径和方法，为建设更高品质的生态文化活力汨罗做出应有的贡献。

衷心感谢您对教育事业的关心和支持！感谢您对青少年教育的关心！

                     汨罗市教育体育局

                     2020年6月30日

承办负责人：丰林松

承办人及联系电话：刘阳  0730-5181970